На сайте «ФИЗИКА – АС» размещены различные работы по методике преподавания физики – как сугубо «практико-ориентированные» (на школьный курс физики), так и «теоретически нагруженные (монография, диссертация и научные статьи, посвященные различным аспектам проблемного обучения. Как указано в современных Федеральных государственных стандартах образования, достижение требуемых результатов обучения и воспитания учащихся должно осуществляться на основе системно-деятельностного подхода, обеспечивающего реализацию развивающего образовательного процесса. По мнению автора этих строк, (и, думаю, многие коллеги будут со мной солидарны) развитие творческих способностей учащихся, активизация их познавательной деятельности наиболее успешно протекают при проблемном обучении. Однако системное использование проблемного обучения должно быть обеспечено определённым дидактическим «инструментарием», располагая которым учитель сможет «заточить» его под свои конкретные цели и задачи (но не заниматься его конструированием и созданием «с нуля»). Одним из самых существенных факторов, определяющих успешность профессиональной деятельности учителя, является бюджет свободного времени, которым он располагает. Именно наличие специального дидактического инструментария является «умножителем свободного времени» учителя, а значит, и необходимым условием его профессиональных успехов. Последующие  разделы сайта  как раз и знакомят  учителя с дидактическими комплексами проблемного обучения (ДКПО), применение которых позволяет реализовать технологию проблемного обучения.  В разделах сайта